STRATÉGIE D’ÉCOUTE
La mémoire oublie jusqu’à 50% de l’information après 24h et même 80% après 2 semaines
L’ÉCOUTE
Il est important de différencier « entendre » et « écouter »
- Se poser des questions sur ce qu’on est en train d’écouter
(quel est le sujet? Qu’est-ce que l’enseignant veut que je retienne)
- Faire des liens avec ce qu’on connaît déjà
- Se bâtir une image mentale
- Porter une attention aux mots et à l’essentiel du message
(C’est alors que, en conséquence, etc.)
- Écouter jusqu’au bout avant de juger/réagir
- Avoir un contact visuel avec la personne qui parle
L’écoute active passe aussi par la participation !
-Poser des questions pour s’assurer de bien comprendre
-Répondre aux questions pour valider nos connaissances
Exercice d’autoévaluation de l’écoute
| Je n’ai pas écouté du tout | J’ai écouté quelquefois | J’ai écouté, mais je ne me suis pas posé de questions | J’ai écouté et je me suis parfois posé des questions | J’ai été auditeur actif |
